Sums of cubes: study of the sets S, S_d, S_i of integers expressible as sums of cubes of (distinct, distinct odd) positive integers, building arbitrarily long arithmetic progressions inside S.

Problem 1: Sums of cubes.

If is an integer, we call the cube of the integer .

In this problem we consider:

  • , the set of strictly positive integers that can be decomposed as a sum of cubes of strictly positive integers (the cubes not being necessarily distinct);
  • , the set of strictly positive integers that can be decomposed as a sum of cubes of strictly positive distinct integers;
  • , the set of strictly positive integers that can be decomposed as a sum of cubes of strictly positive distinct odd integers.

For example, and belong to since and ; and belong to since and ; and belong to since and . The objective of the problem is to demonstrate that there exist sufficiently large arbitrarily long arithmetic progressions belonging to .

\textbf{1.} Show that belongs to .

\textbf{2. a.} Show that, for every integer , we have .

\textbf{b.} Let be an integer greater than or equal to . Show, for every integer , that where we recall that denotes the sum .

\textbf{3.} Show that there exist integers belonging to such that, for each in , .

In the suite of the problem, we fix such integers such that . We denote by the largest of these integers and by the smallest of the numbers such that [partly illegible].

We recall that reals are said to be in arithmetic progression of common difference if for every integer such that .

\textbf{4.} Let be an integer such that , and let be natural integers in arithmetic progression of common difference . Show that every integer of the interval can be written under the form , with and .

\textbf{5.} We admit the relation, for every real ,

Topic: Teoria dei Numeri, Algebra Metodo: Congruenze, Disuguaglianze, Fattorizzazione, Conteggio Abilita: Manipolazione algebrica, Lettura attenta, Riconoscimento di pattern, Conteggio sistematico Area: Aritmetica e Teoria dei Numeri, Algebra e Analisi Fonte: apri PDF

Estratto/tradotto da verificare con la fonte.

Summe di cubi: studio degli insiemi S, S_d, S_i di numeri interi espressi come somme di cubi di numeri interi positivi (distinti, unici distinti), costruendo progressioni aritmetiche arbitrariamente lunghe all’interno di S.

Problema 1: somma di cubetti.

Se è un numero intero, chiamiamo il cubo di il numero intero .

In questo problema consideriamo: - , l’insieme di enti enti strettamente positivi che possono essere decomposti come una somma di cubi di enti interi strettamente positivi (i cubetti non essendo necessariamente distinti); - , l’insieme di enti enti enti strettamente positivi che possono essere decomposti come una somma di cubetti di enti interi strettamente positivi distinti; - , l’insieme di enti enti enti strettamente positivi che possono essere decomposti come una somma di cubetti di enti unici unici strettamente positivi distinti.

Ad esempio, e appartengono a dal momento che e ; e appartengono a dal momento che e ; e appartengono a dal momento che e . L’obiettivo del problema è dimostrare che esistono progressioni aritmetiche sufficientemente grandi e arbitrariamente lunghe appartenenti a .

\textbf{1.} Mostra che appartiene a .

  • Sì, signore. a.} Mostra che per ogni numero intero , abbiamo .

\textbf{b.} Che sia un numero intero maggiore o uguale a . Mostra, per ogni intero , che dove ricordiamo che indica la somma .

\textbf{3.} Indicare che esistono enti appartenenti a in modo tale che, per ogni in , .

Nella suite del problema, risolviamo tali integri come . Indichiamo con il più grande di questi interi e con il più piccolo dei numeri in modo tale che [parzialmente illeggibile].

Ricordiamo che i valori reali si dice siano in progressione aritmetica della differenza comune se per ogni intero tale che .

\textbf{4.} Che sia un intero tale che , e che sia interi naturali nella progressione aritmetica della differenza comune . Indicare che ogni numero intero dell’intervallo può essere scritto sotto la forma , con e .

\textbf{5.} Ammettiamo la relazione, per ogni reale ,

src_cgen_2016__Q01

The row of trees that hides the forest: an observer at the origin among trees (discs of radius R centred at lattice points); determine for which R every direction is blocked, using slope rationality and parity arguments.

Problem 2: The row of trees that hides the forest.

An observer located at the origin finds himself in a perfectly regular plantation: tree trunks of the same diameter grow on each lattice point of the plane, except at the origin where the observer stands; their height is such that one can only bring oneself to look at ground level. We work in an orthonormal coordinate system. The observer is at the origin and the trees are discs of the same radius , centred at the lattice points of coordinates , where and run over the relative integers, with the exception of the origin. We wish to study whether the observer can see out of the forest.

For reasons of symmetry, one may restrict oneself to the quarter plane , . We then say that the observer sees the forest through this quarter if there exists a half-line issuing from the origin, contained in the quarter plane considered, that meets no disc.

For every real , denote by the half-line defined by the conditions and . For example, in the figure below, the half-line meets no disc, but the half-line meets one.

In this problem, we admit that if is a strictly positive real and if is a strictly positive real, then there exist natural integers and such that [statement partly illegible].

\textbf{1.} Let , , be strictly positive reals. Show that the half-line meets the disc of radius centred at if and only if .

\textbf{2.} Deduce that if is irrational, then meets no tree.

\textbf{3.} Suppose now that , with and strictly positive coprime natural integers.

\textbf{a.} Suppose that and are both odd. Does the half-line meet a tree?

\textbf{b.} Suppose that and are of different parities and that meets a tree. Show that .

\textbf{4.} Deduce that all the half-lines , with , meet a tree if and only if .

\textbf{5.} Suppose conversely that . Show that any half-line , with , meets a tree planted at or , where is a natural integer.

We call first row of trees the set of trees planted at the points or , where is a strictly positive natural integer.

\textbf{6.} Conclude that if the observer sees the forest through the first row, then he sees out of the forest.

Topic: Geometria analitica, Teoria dei Numeri Metodo: Coordinate, Congruenze, Simmetria, Casework Abilita: Ragionamento geometrico, Manipolazione algebrica, Lettura attenta Area: Geometria, Aritmetica e Teoria dei Numeri Fonte: apri PDF

Estratto/tradotto da verificare con la fonte.

La fila di alberi che nasconde la foresta: un osservatore all’origine tra gli alberi (dischi di raggio R centrati nei punti della griglia); determinare per quale R ogni direzione è bloccata, utilizzando la razionalità della pendenza e gli argomenti di parità.

Il problema 2: la fila di alberi che nasconde la foresta.

Un osservatore situato all’origine si trova in una piantagione perfettamente regolare: tronchi di alberi dello stesso diametro crescono su ogni punto della rete del piano, tranne all’origine dove l’osservatore si trova; la loro altezza è tale che si può far guardare solo a livello del terreno. Lavoriamo in un sistema di coordinate ortonormali. L’osservatore si trova all’origine e gli alberi sono dischi dello stesso raggio , centrati nei punti della rete delle coordinate , dove e superano i numeri interi relativi, con l’eccezione dell’origine. Vogliamo studiare se l’osservatore può vedere fuori dalla foresta.

Per ragioni di simmetria si può limitare al quadrato , . Diciamo quindi che l’osservatore vede la foresta attraverso questo quarto se esiste una mezza linea che emana dall’origine, contenuta nel piano del quarto considerato, che non incontra alcun disco.

Per ogni reale, indicare con la metà della linea definita dalle condizioni e . Ad esempio, nella figura seguente, la metà linea non incontra alcun disco, ma la metà linea incontra una.

In questo problema, ammettiamo che se è un reale rigorosamente positivo e se è un reale rigorosamente positivo, allora esistono interi naturali e in modo tale che [dichiarazione parzialmente illeggibile].

\textbf{1.} Che , , siano rigorosamente positivi reali. Indicare che la semilinea incontra il disco di raggio incentrato su se e solo se .

\textbf{2.} Deduci che se è irrazionale, allora non incontra nessun albero.

\textbf{3.} Supponiamo ora che , con e coprimi interi naturali strettamente positivi.

\textbf{a.} Supponiamo che e siano entrambi pari. La semilinea incontra un albero?

\textbf{b.} Supponiamo che e siano di parità diverse e che incontra un albero. Mostra che .

\textbf{4.} Deduci che tutte le semiline , con , incontrino un albero se e solo se .

\textbf{5.} Supponiamo al contrario che . Indicare che qualsiasi semilinea , con , incontra un albero piantato a o , dove è un intero naturale.

Chiamiamo la prima riga di alberi l’insieme di alberi piantati nei punti o , dove è un intero naturale strettamente positivo.

Concludere che se l’osservatore vede la foresta attraverso la prima riga, allora vede fuori dalla foresta.

src_cgen_2016__Q02

Going into C: with j = e^{2i pi/3} and dice-based variables Z_k = j^{F_k}, study the probability p_n that S_n = Z_1+…+Z_n = 0, derive a closed form via binomials, and analyse the counting variable X_n of indices with S_k = 0.

Problem 3: Going into .

In this whole problem, denotes the complex number . The probability of an event is denoted .

\textbf{1. a.} Verify that and .

\textbf{b.} What can one say of the triangle whose vertices are the three points with affixes , , ?

\textbf{c.} Show that, , , being three nonzero reals, if and only if .

From now on designates the complex number above. One throws a balanced die (with faces numbered to ) and one denotes by the random variable equal to , where is the result obtained [statement partly illegible].

\textbf{2.} Show that takes the values , , and that .

We consider an integer and we throw the die times (independent throws). We denote by the result of the -th throw, for . Let be the resulting variable at the -th throw, for , and set and . We denote by the variable giving the number of integers such that , by the one giving the number of integers such that , and by the one giving the number of integers such that .

\textbf{3. a.} Determine .

\textbf{b.} Show that [exact grouping partly illegible; expressed via the differences and ].

\textbf{c.} Show that if and only if .

\textbf{d.} Deduce that if is not a multiple of , then .

\textbf{4.} Suppose now that there exists an integer such that .

\textbf{a.} Show that the variable follows a binomial law, whose parameters one precises.

\textbf{b.} Deduce that .

\textbf{c.} Show that .

\textbf{d.} Deduce that .

The preceding question, combined with a classical expression of binomial coefficients, allows one to show that and satisfy the following relation, which one does not ask to demonstrate:

\textbf{5.} For every integer , show that and deduce that .

Let be the random variable giving the number of integers such that .

\textbf{6. a.} Determine Bernoulli variables , with , such that .

\textbf{b.} Denoting by , the expectations of , , establish that , and that .

\textbf{c.} Deduce that .

\textbf{7. a.} Show that converges towards a real and that for all [notation partly illegible].

\textbf{b.} For , nonzero natural integers, show that .

\textbf{c.} Deduce, for every integer , that .

\textbf{d.} Conclude.

Topic: Probabilità, Algebra Metodo: Conteggio, Casework, Ricorsione Abilita: Conteggio sistematico, Manipolazione algebrica, Riconoscimento di pattern, Astrazione Area: Combinatoria, Logica e Probabilita, Algebra e Analisi Fonte: apri PDF

Estratto/tradotto da verificare con la fonte.

Andando in C: con j = e^{2i pi/3} e variabili basate su dadi Z_k = j^{F_k}, studiare la probabilità p_n che S_n = Z_1+…+Z_n = 0, derivare una forma chiusa tramite binomi, e analizzare la variabile di conteggio X_n degli indici con S_k = 0.

Problema 3: Entrare in .

In tutto questo problema, indica il numero complesso . La probabilità di un evento è indicata come .

  • Sì, certo. a.} Verificare che e .

Che cosa si può dire del triangolo le cui vertici sono i tre punti con affissi , , ?

\textbf{c.} Mostra che, , , sono tre reali non zero, se e solo se .

Da ora in poi designa il numero complesso sopra. Si lancia un dado equilibrato (con facce numerate a ) e si denota con la variabile casuale uguale a , dove è il risultato ottenuto [la dichiarazione è parzialmente illeggibile].

\textbf{2.} Mostra che assume i valori , , e che .

Consideriamo un intero e lanciamo il dado volte (lanci indipendenti). Indichiamo con il risultato del -th lancio, per . deve essere la variabile risultante al -th throw, per , e impostare e . Indichiamo con la variabile che dà il numero di integri tale che , con quella che dà il numero di integri tale che , e con quella che dà il numero di integri tale che .

  • Sì, signore. a.} Determinare .

\textbf{b.} Indicare che [gruppo esatto parzialmente illeggibile; espresso attraverso le differenze e ].

\textbf{c.} Mostra che se e solo se .

\textbf{d.} Deduci che se non è un multiple di , allora .

\textbf{4.} Supponiamo ora che esista un intero tale che .

\textbf{a.} Mostra che la variabile segue una legge binomial, i cui parametri si precisano.

\textbf{b.} Deduce che .

\textbf{c.} Mostra che .

Deduci questo .

La domanda precedente, combinata con un’espressione classica dei coefficienti binomiali, consente di dimostrare che e soddisfano la seguente relazione, che non si chiede di dimostrare:

\textbf{5.} Per ogni numero intero , mostrare che e dedurre che .

sia la variabile casuale che dà il numero di integri tale che .

  • Sì, signore. a.} Determinare le variabili di Bernoulli , con , in modo tale che .

\textbf{b.} Indicando con , le aspettative di , , stabilisci che , e che .

Deduci questo .

  • Sì, signore. a.} Indicare che converge verso un reale e che per tutti [notazione parzialmente illeggibile].

\textbf{b.} Per , integri naturali non zero, mostrare che .

\textbf{c.} Deduci, per ogni numero intero , che .

Conclusione.

src_cgen_2016__Q03