Game on regular k-gon with integers; find all k where B always wins
Let be an integer with . Using a regular -gon, players and play the following game. The following is repeated:
writes one integer from to on a blank face of the regular -gon (one not yet used); writes, on that same face, whether that integer is a perfect square or not.
Scoring is based on the faces of the regular -gon: if there exist three vertices of the -gon that form an isosceles triangle such that all three corresponding faces have the same value written by , then wins; otherwise wins. Find all values of such that, regardless of ‘s choices, can always guarantee a win.
Topic: Combinatoria, Teoria dei Numeri Metodo: Casework, Colorazione, Principio dei cassetti Abilita: Ragionamento geometrico, Lettura attenta, Conteggio sistematico Area: Combinatoria, Logica e Probabilita, Aritmetica e Teoria dei Numeri Fonte: apri PDF
Gioca su k-gon regolare con numeri interi; trova tutti i k dove B vince sempre
sia un numero intero con . Usando un normale -gon, i giocatori e giocano il seguente gioco. Si ripete quanto segue:
scrive un intero da a su una faccia bianca del normale -gon (una non ancora utilizzata); scrive, sulla stessa faccia, se quel intero è un quadrato perfetto o meno.
Il punteggio è basato sulle facce del normale -gon: se esistono tre vertici del -gon che formano un triangolo di uguale occhio in modo che tutte e tre le facce corrispondenti abbiano lo stesso valore scritto da , allora vince; altrimenti vince. Trova tutti i valori di in modo che, indipendentemente dalle scelte di , possa sempre garantire una vittoria.
5 people, all pairwise age-sums distinct; find minimum age difference between oldest and youngest
There are people. The ages of each pair of people were computed; all pairwise sums turned out to be distinct positive integers. Find the minimum possible value of the difference in age between the oldest person and the youngest person.
Topic: Teoria dei Numeri, Combinatoria Metodo: Estremalità, Casework, Disuguaglianze Abilita: Manipolazione algebrica, Conteggio sistematico, Stima Area: Aritmetica e Teoria dei Numeri, Combinatoria, Logica e Probabilita Fonte: apri PDF
5 persone, tutte somme di età in coppia distinte; trovare la differenza minima di età tra il più anziano e il più giovane
Ci sono persone . Le età di ciascuna coppia di persone sono state calcolate; tutte le somme in coppia si sono rivelate essere numeri interi positivi distinti. Trova il valore minimo possibile della differenza di età tra la persona più anziana e la persona più giovane.
Triangle with concyclic quadrilateral; prove four associated points are concyclic
Let be a triangle with . Let and be points on sides and respectively (not including the endpoints) such that the four points , , , lie on a common circle. Let be the intersection of line and line . Let be the intersection of line with the circumcircle of other than . Let be a point on segment , and let be the intersection of line with the circumcircle of other than . Prove that the four points , , , are concyclic. (Here denotes the length of segment .)
Topic: Geometria piana Metodo: Coordinate, Trigonometria, Casework Abilita: Ragionamento geometrico, Lettura attenta, Manipolazione algebrica Area: Geometria Fonte: apri PDF
Triangolo con quadrilaterali conciclici; dimostrare che quattro punti associati sono conciclici
Che sia un triangolo con . I punti e siano punti rispettivamente sui lati e (esclusi i punti finali) in modo tale che i quattro punti , , e si trovino su un cerchio comune. La linea deve essere l’intersezione della linea e della linea . Il deve essere l’intersezione della linea con il circoncircolo di diverso da . sia un punto del segmento e sia l’intersezione della linea con il circoncircolo di diverso da . Provare che i quattro punti , , , sono conciclici. (Qui indica la lunghezza del segmento .)
Blackboard operation with divisors; prove the initial number reappears
Let be an integer with , and let . First, write a positive integer on a blackboard satisfying . Then repeat the following operation times:
Operation: If the integer currently written on the blackboard is , erase it and write the largest odd divisor of .
Prove that, including the initial number, appears on the blackboard at least twice.
Topic: Teoria dei Numeri, Algebra Metodo: Invarianti, Ricorsione, Induzione, Congruenze Abilita: Manipolazione algebrica, Riconoscimento di pattern, Ragionamento geometrico Area: Aritmetica e Teoria dei Numeri, Algebra e Analisi Fonte: apri PDF
operazione della scheda nera con divisori; dimostra che il numero iniziale riappare
sia un numero intero con , e . In primo luogo, scrivere un intero positivo su una lavagna soddisfacente . Ripeti quindi la seguente operazione volte:
**Operazione: ** Se il numero intero attualmente scritto sulla scheda è , cancellatelo e scrivete il più grande divisore odd di .
Prova che, compreso il numero iniziale, appare sulla lavagna almeno due volte.
Incircle tangent points and midpoints define lines; prove concurrence of AX, BY, CZ
Let be the incircle of , and let , , be the points where is tangent to sides , , respectively. Let and be points on sides and (or their extensions) such that lines , , satisfy certain parallelism conditions. More precisely: let points , , be defined on sides , , respectively so that all of lines , , are parallel to , , respectively. Line meets line at ; line meets line at ; line meets line at . Prove that the three lines , , are concurrent.
Topic: Geometria piana Metodo: Coordinate, Trigonometria, Simmetria Abilita: Ragionamento geometrico, Lettura attenta, Manipolazione algebrica Area: Geometria Fonte: apri PDF
In circolo i punti tangenti e i punti di mezzo definiscono le linee; dimostrare la concordanza di AX, BY, CZ
Il è l’incircolo di e , , sono i punti in cui è tangente ai lati , e rispettivamente. Le linee e siano punti ai lati e (o le loro estensioni) in modo tale che le linee , , soddisfino determinate condizioni di parallele. Più precisamente: i punti , , siano definiti sui lati , , rispettivamente in modo che tutte le linee , , siano parallele rispettivamente a , e . Linea incontra la linea a ; linea incontra la linea a ; linea incontra la linea a . Prove che le tre linee , e sono simultanee.